Do desenvolvimento da linguagem oral e escrita às dificuldades e transtornos de aprendizagem
R$0,00 – R$49,90
Aulas gravadas.
Descrição
Aulas gravadas.
Conteúdo:
- MÓDULO I – Habilidades Básicas para a Aprendizagem
- DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – VÂNIA PAVÃO
- Nesta palestra é abordada a importância de vários subcomponentes da linguagem oral para a aprendizagem da leitura e da escrita e de como se articulam com os aspectos de fluência e compreensão leitora
- PROCESSAMENTO AUDITIVO – MARCIA CAVADAS
- A aula vai abordar o processamento auditivo associado as habilidades preditoras da compreensão de leitura. Conceitos e correlações das habilidades auditivas e de compreensão de leitura
- PROCESSAMENTO VISUAL – LUCIANA MENDES
- O processamento visual é responsável pela entrada da informação e posterior interpretação de objetos, imagens, letras, palavras. Consequentemente pode interferir nos processos iniciais da leitura, que podem influenciar todas as demais etapas até a interpretação. Portanto, é preciso conhecê-lo e melhor compreender como auxiliar crianças em fase inicial de aprendizagem da leitura e crianças com dificuldades neste processo.
- DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – VÂNIA PAVÃO
- MÓDULO II – Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem
- DIFERENÇAS ENTRE DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM – CLÉLIA ARGOLO ESTILL
- Destacar as diferentes características entre as dificuldades e distúrbios de aprendizagem da leitura e escrita, para fins de diagnóstico diferencial e encaminhamento terapêutico.
- TRANSTORNO DA ESCRITA – DISLEXIA E DISORTOGRAFIA – VANESSA NÓBREGA
- A Dislexia, transtorno de específico de leitura, está entre as causas mais comuns do fracasso escolar. Nessa palestra serão abordadas algumas atualizações a respeito desse transtorno, assim como a importância da identificação e intervenção precoce, que podem minimizar os impactos gerados na vida desses indivíduos.
- TRANSTORNO DA MATEMÁTICA – DISCALCULIA – DANIELA MORTARI CARRILHO
- A aula proporciona um momento para repensar dificuldades e transtornos no desenvolvimento das habilidades matemáticas, mostrando a importância da alfabetização matemática neste contexto
- DIFERENÇAS ENTRE DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM – CLÉLIA ARGOLO ESTILL
Carga horária total: aprox. 4 horas.
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Público alvo: Professores, pais e profissionais de saúde.
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